数字出版专业简介

一、历史沿革

随着信息技术不断发展，舆论生态、媒体格局、传播方式等发生深刻变革，我国对数字出版人才需求持续扩大。为适应和引领经济发展新常态、提高教育教学质量和人才培养水平、提升办学综合实力、更好地服务山西地方经济社会和传媒行业发展，2020年我校增设数字出版专业（专业代码：050307T），并于同年9月正式招生。数字出版专业现有在校学生150人。目前，我校是山西省唯一开设该专业的院校。

二、培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，践行新时代中国特色社会主义思想，掌握数字出版专业领域的基本理论和知识，具备数字创意与策划、数字技术应用、数字产品运营及项目管理能力，能够在互联网公司、出版单位、传媒机构、政府部门及企事业单位，从事数字媒体内容策划与编辑、数字化产品设计与制作、项目管理与运营等工作的高素质应用型传媒人才。

三、课程设置

本专业课程主要包括公共课程、专业必修课程、专业选修课程和集中实践课程。课程设置围绕数字出版的理论与实践展开，包含数字出版概论、数字出版技术等专业基本理论知识。同时涵盖数字出版创意与策划、数字出版物设计与制作、数字出版营销、数字版权管理等核心课程。  

四、师资队伍

数字出版专业师资结构合理，教学经验丰富。校内专任教师中，高级职称教师占比50%，“双师型”教师占比50%，行业背景教师占比33%，拥有境外留学经历教师占比33%，博士学历教师占比33%，硕士学历教师占比50%。

此外，本专业实行“双导师”制度，在新媒体企业和新闻出版行业中聘请高层次人才作为校外导师，担任部分专业课及实训教学工作。

五、实践条件

本专业依托学校实验楼和演播实训中心开展日常实践类课程，并筹建数字出版实验室1所，用于培养和提升学生专业实践能力。

与多家新媒体和出版单位建立实习实训基地，推进校企联动、协同育人。如：今日头条创作空间（太原）、生活晨报社、中国青年网移动视频传播实训中心、保德县融媒体中心等。

录音棚

六、专业特色

本专业立足于数字出版产业发展现状，以乐动传统优势学科为依托，人文精神与技术理念并重，理论与实践教学相结合，突出“一个中心，两个融合”，打造专业特色。

“一个中心”以培养学生的数字出版素养为中心，开设数字出版专业系列核心课程。“两个融合”，一是技术和艺术融合。数字出版是数字技术带来的媒介革命的产物。新技术给艺术创造和表达带来的更大的自由性和丰富性。因而，数字出版课程设置在注重数字技术的同时加强学生艺术基础素养的培育和提升；二是数字和人文相融合。坚持人文筑基，数字引领，秉承新文科理念。学生掌握主要人文社会科学基础知识，精通数字技术应用。

专业活动

一是以赛促学，组织学生参加行业高水平竞赛，如大学生新媒体创意大赛等。同时对学生开展参赛指导和软件培训，提高学生的专业技能，以赛代练。

二是组织专家讲座，打造第二课堂。邀请新闻出版行业一线专家和相关领域资深学者来校讲学，拓展学生的学术视野和综合能力，促进学生多元发展。

三是产学研结合，实践教学与教研室承担的科研项目一体开展，在具体的项目实践中帮助学生熟悉数字出版全流程，学以致用。通过专业活动的开展，课上课下联动，全方位帮助学生养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感和良好的团队协作精神，致力于培养高素质应用型传媒人才。